Professionalisierungsprozesse im Praxissemester begleiten
Sarah Katharina Zorn
Sarah Katharina Zorn untersucht die Begleitung von Lehramtsstudierenden im Praxissemester und eröffnet anhand des bisher unerforschten Bilanz- und Perspektivgesprächs (BPG) einen wissenschaftlichen Einblick in die Ausbildungspraxis angehender Lehrkräfte. Ihre Studie zielt aus berufsbiografischer Perspektive auf die Rekonstruktion handlungsleitender Professionalisierungsverständnisse von Studierenden und ihrer Ausbildenden mithilfe der Dokumentarischen Methode. Die interaktive Aushandlung dieser Verständnisse zwischen den Akteuren beeinflusst die Begleitungspraxis. Darüber hinaus verdeutlicht die Autorin anhand der BPGs ein für Lehrerbildung charakteristisches Spannungsfeld zwischen „schon jetzt“ und „noch nicht“ des Lehrperson-Seins.
Kateqoriyalar:
İl:
2020
Nəşr:
1. Aufl.
Nəşriyyat:
Springer VS
Dil:
german
Səhifələr:
572
ISBN 10:
3658303034
ISBN 13:
9783658303037
Seriyalar:
Rekonstruktive Bildungsforschung 29
Fayl:
PDF, 6.21 MB
IPFS:
,
german, 2020
Müəllif hüququ sahibinin şikayəti səbəbindən bu kitabı yükləmək mümkün deyil